第3章 贝克老师 (第1/2页)
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掌声响起来，李兰溪得到一点安慰了，大家要不要这么一致同意啊？
她拿着粉笔在黑板上面写下自己的俄文名字，看着其他肤色的人皱眉不解，她继续写了西班牙版、英文版、中文版的名字。
“平时大家不怎么认识，这是我的名字：贝克·李兰溪，希望接下来可以和大家一起学习、一起进步！”
台下响起了多种语言的讨论，门德老师回头看了看，忍不住笑了笑，今天这一个气氛倒是活跃了。
“好，我们学习植物的呼吸作用，我们人需要呼吸，动物需要呼吸，那么植物当然也要呼吸了……”
李兰溪知道怎么样带动气氛，有时候来一段笑话，把知识点串联起来；要不然就是平时朴实无华的白话比喻，加上一些生动形象的手语描述；还有就是现场在黑板上用绘画板书的形式表达出来……
她也知道不能讲超标的知�
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